Poétwictée n°18
3e3 Lycée Jules Supervielle de Montevideo
(Me Nieto)
Lecture expressive et argumentaire orthographique
par la classe de 3eA de Concepción
Cachées sous une langue de terre
Assoiffées près de la mer
Deux coquilles composent
A leur façon
Avec les souvenirs volés
Au retour de la marée
Poétwictée n°19
3eB du lycée franco-costaricien de San Jose
(Me Salomon)
J’abandonne ma plume
Au tracé de ton visage
L’encre coule
Les lignes s’étirent
Entre les lettres cursives
De mon cahier
Rempli de gribouillis
Où tu danses
Légère
Comme une arabesque
Lecture expressive et argumentaire orthographique
par la classe de 2e3 de Montevideo
Poétwictée n°20
4e1 Lycée Jules Supervielle Montevideo
(Me Blanco)
​
La lettre cursive
Est pour certains très expressive
Pour d’autres, répulsive
Cette longue ligne est souvent
Composée d’arabesques pittoresques
De signes rocambolesques
Poétwictée n°21
4e2 Lycée Jules Supervielle Montevideo
(Me Valerio)
​
Les tracés vont jouer
Une course enchantée
La lettre cursive
Est la plus expéditive
Après l’arabesque
Si pittoresque
Ensuite le gribouillis
Qui les poursuit
Lecture expressive et argumentaire orthographique
par la classe de 3e1 du lycée franco costaricien
Poétwictée n°22
5e1 Lycée Jules Supervielle Montevideo
(Me Valerio)
Je voulais faire une arabesque
Qui serait plutôt pittoresque.
Ça ressemblait à un gribouillis,
Mais j’ai comme même réussi.
Je la trouvais jolie !
Lecture expressive et argumentaire orthographique
par la classe de 5e2 de Rio de Janeiro
Poétwictée n°23
5e2 Lycée Jules Supervielle Montevideo
(Me Valerio)
​
​
La musique est comme une arabesque.
Et, avec une mélodie pittoresque,
Nous composons avec des sons
Une belle chanson
Avec beaucoup de sentiments.
Lecture chorale et argumentaire orthographique
par la classe de 5èmeB de Santa Cruz
Poétwictée n°24
3eA du lycée franco-costaricien
de San Jose
(Me Baudet)
​
​
Comme un escargot vers sa coquille
Ton regard se dirige vers l'autre fille
Tes lettres ne sont pas pour moi
Mais mes cursives sont pour toi
Lecture expressive et argumentaire orthographique
par la classe de 5e3 de Montevideo
Poétwictée n°25
5e1 du lycée Molière de Rio de Janeiro
(M. Alberganti)
​
​
Plage
Un chemin composé de coquilles
Se forme au bout de la plage
Signe de la nature
Qui nous prévient du voyage
Au retour les coquilles s’effacent.
Auteures : Iara Robin-Prevallée et Samantha Santana
Lecture expressive et argumentaire orthographique
par la classe de 3e3 de Montevideo
Poétwictée n°26
5e3 du lycée Molière de Rio de Janeiro
(Me Braxmeyer)
​
Je marche sur un tracé de coquille
La fraîcheur des vagues cursives
M'embrasse avec légerté.
Les nuages-arabesques invitent une lueur tardive.
Lecture expressive et argumentaire orthographique
par la classe de 6ème1 de Montevideo
Poétwictée n°27
3e1 Lycée Jules Supervielle Montevideo
(Me da Silva)
Ce soir la lune rêve
D’être dans l’arabesque des étoiles
Le firmament se transforme en art
Les étoiles nous donnent des espoirs
​
Lecture expressive et argumentaire orthographique
par la classe de 5e3 de Rio de Janeiro
Poétwictée n°28
5e2 du lycée Molière de Rio de Janeiro
(M. Alberganti)
Mon bateau
Sur mon bateau imaginaire
Je survole la mer
De Chine au Japon
J’y vais avec passion
Et quand la mer fait signe
Je rentre à la maison.
Auteures : Daphné Danon Soulat, Zoé Taquoi-Carriço et Sofia Bourlon
Lecture expressive et argumentaire orthographique
par la classe de 4e1 de Montevideo
Poétwictée n°29
3eA Lycée Charles de Gaulle - Concepcion, Chili
(Me Nachoski)
​
Souvenirs d’enfance.
L’odeur du café et du pain grillé me réveillent
Ma mère fait chauffer mes chaussettes
Quels beaux signes d’amour d’une mère.
Allô, c'est vous qui dites plein de gribouillis?
Dites-moi comment être heureux!
Ecoutez les éclaboussures des vagues
Qui guérissent l’âme
Poétwictée n°30
3e Lycée Charles de Gaulle - Concepcion, Chili
(Me Nachoski)
​
Lecture expressive
par la classe de 2de2 de Montevideo
Poétwictée n°31
5eA Lycée de Santa Cruz, Bolivie
(Me Duriez)
Voir voler des arabesques
Parler avec des phylactères
Parfois écrire en cursive
Esquisser un gribouillis
Composer des signes bien tracés
Voici la sagesse du papier
Mathias, Mariana, Andrés
Lecture expressive slamée
par la classe de 5èmeA de Montevideo
Poétwictée n°32
5eB Lycée Jean d'Alembert de Viña del Mar, Chili
(Me Martin)
Navigateur ! Navigateur perdu !
Pauvre marin sans but….
Sur une île tu es parvenu
TU as cherché du pain, tu as cherché des rues
Mais tout c’que tu as vu
C’est une coquille perdue !
Lecture expressive et argumentaire
par la classe de 4e2 de Montevideo
Lecture expressive et argumentaire
par la classe de 5e1 de Montevideo
Poétwictée n°33
5eB Lycée de Santa Cruz, Bolivie
(Me Duriez)
Hier J’ai observé un phénomène
Composé de vent froid et chaud
Qui a détruit une grande antenne
Une arabesque s’est formée dans le ruisseau
Et a tracé « Je suis le Surazo »
​
Isabel, Swanne, Adrian
Poétwictée n°34
5e3 Lycée Jules Supervielle Montevideo
(Me Blanco)
​
Au pays des chimères
La mort nous attend
Pour ne pas la déranger il faudra
Dessiner des arabesques gigantesques
Faire en cursive une histoire à la dérive
Pas de coquilles !
Sinon ça va partir en vrille
Lecture expressive et argumentaire orthographique
par la classe de 5e1 de Rio de Janeiro
Poétwictée n°35
4e3 Lycée Jules Supervielle Montevideo
(Me Blanco)
​
Lecture expressive et argumentaire orthographique
par la classe de 6e1 de Rio de Janeiro
- J’écris : écrisavec un -s, car c’est la 1èrepersonne du sg du verbe du 3egroupe, au présent.
- Si est une conjonction, on peut la remplacer par « même si ». Ne pas confondre avec l’adverbe « si » que l’on remplace par « très ».
- Mon ami voit = il voit : « voir » est au présent à la 3epersonne du sing. Il s’écrit donc avec un -t.
- Pour obtenir le son -y-, on écrit -ill-, comme pour coquille et gribouillis !
- qui (les coquilles= elles) pétillent : « pétillent » est au présent à la 3epersonne du pluriel, le verbe finit donc en -ent.
Si j’écris je laisse ma trace
Mais si je découvre des griboullis
Mon ami voit des arabesques
Moi des erreurs typographiques
Des coquilles qui pétillent
Poétwictée n°36
4eC Lycée Jean d'Alembert de Viña del Mar, Chilli
(Me Moal)
Enfermé dans ma coquille,
Je m'éloigne de ma famille.
Le spleen domine toute forme de liberté.
Mon cœur cache une voix intérieure
Qui fait mal.
Lecture expressive et argumentaire orthographique
par la classe de 2e1 de Montevideo
Poétwictée n°35 bis
3e2 Lycée Jules Supervielle Montevideo
(Me Mara)
​
Ma lettre est exclusive
Et j'aime écrire en cursive
Je compose aussi des rébus
Qui se publient dans les revues
Je voudrais être connu
Comme les petits gâteaux LU